Consells i pautes d'actuació

Pulsa el Play per escoltar l'àudio de l'article. 

Quin to fem servir quan estem amb nens? Si és pel matí podem fer servir  el recurs “d’anar allargant vocals”:

• “vaaaa, viiiinga, que farem taaard”.

Si és un moment de reflexió sobre el que ha succeït (alguna petita "errada") farem fervir més les pauses, esperant la seva resposta o explicació:

• “Bé, què en penses del que ha passat…?-pausa-…. Tu creus que el Jordi estarà content quan sàpiga que li has agafat els cromos…?-pausa-. 

Quan estem educant, fem servir tots aquests recursos de forma inconscient, automàtica. La proposta que us vull fer arribar és ser més conscients de com utilitzem aquests recursos, com portar més el control de com diem les coses. En el següent vídeo parlo del tema del volum:

Féu la prova: aneu parlant al vostre fill/filla en veu baixa, de tant en tant, sense exagerar i veureu com copia (efecte mirall*) i comença també a parlar amb el mateix to. Cal per això, una mica de constància i paciència. Però, ep!, amb adolescents això no funciona, que estan en una altra “onda”!!!

*Efecte mirall: els nens copien exactament les nostres actituds i emocions, a vegades amplificant-les. 

En aquest altre vídeo podreu veure com el fet 'allargar vocals quan parlem pot facilitar la comunicació amb els nens: