català | español
|
|
|
Cursos i conferències |
Els cursos i la formació per mitjà de xerrades o tallers és una línia de treball que compagino amb les tasques de teràpia i orientació. No es donen de forma sistemàtica sinó puntualment, ja siguin per gent interessada de forma particular o bé col·legis, empreses, associacions de pares o altres col·lectius. Per a més informació no dubteu a posar-vos en contacte amb mi.
Dirigida a pares. Explicació de les normes bàsiques necessàries per a tenir en compte en la convivència amb els nostres fills. Explico molt directament quins errors més habituals cometem i estratègies per a portar el dia a dia.
Dirigida a pares, l`objectiu és descriure dos punts bàsics: 1- les fases de l`aprenentatge: la diferència entre continguts i habilitats, la necessitat de l`atenció i l`hàbit de l`esforç. 2- Les emocions com a base de l`aprenentatge: la fascinació i l`atenció, la inestabilitat emocional com a distorsió dels aprenentatges Podem descubrir una nova forma de veure com els nens assimilen els hàbits, el que els expliquem, en el dia a dia de la convivència amb els nostres fills i/o alumnes.
L`home i la dona són diferents en les seves respostes, en la seva manera de fer. Tots dos volen, per això, el millor pels seus fills. Una altra cosa és com ho porten a la pràctica, doncs cadascú educa, posa límits o fa regals a la seva manera. I és obligat està d`acord. Com ho podem portar a la pràctica? Li deixem al pare fer "de pare"?
Apropament a les bases de com funciona l`energia del nostre organisme segons les filosofies hindú i xamànica, a més de fer referència a elements religiosos occidentals. Dintre d`un ambient de pràctica i teoria a la vegada. A tots els que vingui espero que el agradi.
Una xerrada on es descriu les característiques i la necessitat del joc en les diferents etapes evolutives del nen. Recomanacions de quines pautes tenir en compte, què comprar i quina actitud tenir davant de les joguines i davant del joc dels nens.
Avui en dia l`estrés és un fenómen continuat i recurrent a les nostres famílies. Cada cop més són els horaris de treball els que marquen els ritmes. A la xerrada analitzarem les causes i, de manera especial, com fer front, a partir de l`exemple de la granota i l`aigua bullint. Tema de reflexió important per a moltes famílies i per molts nens que no poden seguir "el carro" dels més grans.
Un viatge fascinant a través de la infància de nens de 3 a 5 anys fixant-nos justament en les etapes anteriors i posteriors (de 2 anys i la de 6). - som conscients de la importància de l`educació de 3 a 5 anys? - entenem a on volem arribar? - tenim visió en perspectiva o només pensem en el present inmediat? - valorem els canvis que fan -que motivem- en els nostres fills?
Mitjançant situacions teatralitzades els pares van descobrint com viuen els nens les conductes dels grans. Una cosa és el que diem i una altra és el que expressem. Basem l`anàlisi en cuatre paràmetres: el gest, la veu, la postura i la mirada. Amb aquests elements ja en tenim prou per poder compartir diferents intrepretacions d`un mateix fet.
Comencem amb petites manies i acabem arribant a les tantes a casa. Abans que arribi l`adolescència propiament dita hi ha una sèrie d`aspectes que caldrà tenir en compte per afrontar la nova etapa. Cada cop els nois i noies, en especial aquestes, comencen a fer-se grans abans. Qüestions com la complicitat o el treball entre el pare i la mare són importants i cal cuidar-los.